4月11日の学習

4月11日の学習は、『意味をつかんで表そう』

お題は『ない / いっぱい / きく』

同じ「ない」でも文章によって意味が違ったり、「いっぱい」なのは何なのか？によって

手話表現も工夫しないと伝わりにくいとのこと。

3つのグループに分かれて考えて発表しました。

比較的わかりやすい例を挙げると…

『A:来ない 　B:来てない　C時間がない』

A→来ることはないという意味合いなので ［来る］＋［ない］

B→来る予定、もしくは可能性はあるがまだであるという意味合いなので［来る］＋［まだ］

C→｢無い｣というより｢足りない｣という意味合いなので［時間］＋［足りない］

ドリルの解答をチラ見して「ん～、だよね～」と思う感覚……言われてみればメッチャ納得、でも自力ですんなりとは答えが出ないって感じです。

文章により更に違った解釈も考えられると思いますが、要するに［ない］＝［横を向けて立てた手掌を振る］　ではないという事ですね。

他にも色々な例文を用いて学習したのですが、意味を掘り下げて考える過程で、

手話の前に日本語の勉強が必要……みたいな場面も多々あり（笑）

伝わりやすい手話表現には大切な学習でした。